رابطه اخلاق حرفه ای و یادگیری سازمانی با بهره وری کارکنان بانک ملی شیراز

چکیده هدف از پژوهش حاضر تبیین رابطه اخلاق حرفه ای و یادگیری سازمانی با بهره وری کارکنان بانک ملی شیراز بود. این پژوهش از نظر روش توصیفی و از نوع همبستگی بود، بدین منظور 270 نفر از کارکنان بانک ملی شعب شیراز به شیوه تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. اطلاعات مورد نیاز با استفاده از سه پرسشنامه اخلاق حرفه ای فاطمه مرزبان، یادگیری سازمانی نیفه و بهره وری هرسی و گلد اسمیت جمع آوری شد. که پایایی آنها به ترتیب 86/.،83/. و 86/.بدست آمد. داده های جمع آوری شده از طریق آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چند گانه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. تجزیه وتحلیل داده ها نشان داد که بین ابعاد اخلاق حرفه ای با بهره وری رابطه معناداری وجود دارد. همچنین بین ابعاد یادگیری سازمانی با بهره وری رابطه معناداری وجود دارد. همچنین ابعاد اخلاق حرفه ای و ابعاد یادگیری سازمانی به طور معناداری قادر به پیش بینی بهره وری می باشند. نتایج پیش بینی ها حاکی از اینست که اخلاق حرفه ای و یادگیری سازمانی به طور معناداری قادر به پیش بینی بهره وری می باشند.